學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，學校領(lǐng)導班子成員帶頭念好習近平總書記倡導的“深、實、細、準、效”五字訣，撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，通過在深化調(diào)查研究上務實功、見實效，大力推動高質(zhì)量發(fā)展、解決師生“急難愁盼”。目前，已開展多層面、多類別、多形式調(diào)研65次，將發(fā)現(xiàn)的問題梳理合并到大類形成35個重點問題清單，形成46項轉(zhuǎn)化運用成果，為推動主題教育下一步走深走實奠定了扎實基礎。
　　調(diào)查研究要在“深”上下功夫，通過深入師生、深入基層，了解真實情況、發(fā)現(xiàn)深層次問題。校黨委書記苑曉杰在主題教育期間經(jīng)常性提前到校，帶頭以“四不兩直”方式深入教室、公寓、食堂、實驗室、基層辦公場所聽取師生意見建議和問題訴求，推動服務保障和安全穩(wěn)定系列問題立行立改。校長李長吾組織優(yōu)勢特色學科領(lǐng)域?qū)＜覍W者圍繞提升學校內(nèi)涵建設水平召開7次專題研討會，開展了六千余名學生參與的問卷調(diào)查，對標“三年行動”全力謀劃塑造學校發(fā)展新動能新優(yōu)勢。全體校領(lǐng)導班子成員分別深入聯(lián)系點學院，再由學院拓展到其學科領(lǐng)域有學習參考意義的兄弟院校，以及學科對應的行業(yè)企業(yè)和廣大校友，不斷拓展調(diào)研深度。同時，針對服務師生、優(yōu)化治理等共性問題，學校領(lǐng)導班子采取合力調(diào)研方式加以推動解決。6月2日，學校召開人才工作座談會；6月6—7日，學校召開第九屆教職工代表大會第一次會議各代表團分組討論會和主題團會議；6月14日，學校召開畢業(yè)生代表座談會。通過上述座談，學校領(lǐng)導與師生面對面溝通交流、問計問需，并部署由職能部門分別對師生訴求作出回應與落實。
　　調(diào)查研究要在“實”上下功夫，通過以務實作風做到聽實話、摸實情，最終達到辦實事的目的。針對辦學空間資源不足和使用效率低的老大難問題，在事先多次走訪考察基礎上，學校領(lǐng)導苑曉杰、安慶大、杜明、那廣利于6月1日一早，先后來到綜合樓、博士后公寓、國際交流中心、外教專家公寓、留學生公寓、健康驛站、玉山、大連市服裝博物館、校醫(yī)院、學生食堂周邊店鋪、大學生工程訓練創(chuàng)新中心等11個點位開展調(diào)研，當場聽取匯報、指出問題；6月5日，學校領(lǐng)導班子召開專項調(diào)研工作落實部署會，綜合辦學空間資源情況，在精準使用數(shù)據(jù)、精準成本測算基礎上，統(tǒng)籌當前和長遠，形成辦學空間整合優(yōu)化若干套工作方案，有效盤活了辦學空間資源。6月16日，苑曉杰先后來到輕工與化學工程學院、機械工程與自動化學院，現(xiàn)場了解人才團隊、校企合作、產(chǎn)業(yè)學院、學生就業(yè)及科創(chuàng)等工作中存在的實際困難問題，當場提出破解辦法，特別是針對各學院深耕企業(yè)助力振興，既提出工作要求也亮明支持態(tài)度，增強了各學院放開手腳干事創(chuàng)業(yè)的底氣。
　　調(diào)查研究要在“細”上下功夫，通過聽取各方面的意見，深入分析問題，掌握全面情況。為貫徹落實習近平總書記關(guān)于東北、遼寧振興發(fā)展重要講話和指示批示精神，立足地方資源稟賦，面向經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略所需，集聚學校教育、科技、人才優(yōu)勢服務遼寧全面振興新突破三年行動，學校領(lǐng)導班子調(diào)研堅持跳出教育看教育，走入政府部門，深入行業(yè)企業(yè)，不斷擦亮學�！拜p工”底色，夯實“應用型”定位。6月13日，學校與阜新市人民政府共同舉行的戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽約儀式在阜新舉行，學校領(lǐng)導苑曉杰、杜明出席儀式并參加市校合作座談會，圍繞特色農(nóng)產(chǎn)品精深加工、預制菜產(chǎn)品開發(fā)、功能食品創(chuàng)制、文化旅游建設等重點方向探討合作落地項目，并先后考察調(diào)研了阜新三溝酒業(yè)有限責任公司、遼寧正遠食品有限公司、海州露天礦綜合治理與開發(fā)利用項目、阜新氟產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、金凱（遼寧）生命科技股份有限公司，結(jié)合“訪企拓崗”工作，一體推進科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)教融合和畢業(yè)生就業(yè)。6月16日，校領(lǐng)導李長吾、杜明在前期持續(xù)調(diào)研推動基礎上，與中山區(qū)政府正式簽署了共建“大連大健康產(chǎn)業(yè)研究院”框架協(xié)議，并立足學校學科優(yōu)勢，圍繞打造大健康產(chǎn)業(yè)全方向的產(chǎn)品等內(nèi)容持續(xù)深入開展政策調(diào)研、市場調(diào)研，為以創(chuàng)新性、超常規(guī)舉措推動高質(zhì)量發(fā)展提供科學依據(jù)。
　　調(diào)查研究要在“準”上下功夫，通過分析矛盾、發(fā)現(xiàn)問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握發(fā)展內(nèi)在規(guī)律。學校領(lǐng)導班子成員堅持邊調(diào)研邊動態(tài)完善調(diào)研報告，在調(diào)研報告中既查擺問題又分析原因，為下一步高標準召開主題教育調(diào)查研究成果交流會打下良好基礎。在調(diào)研內(nèi)容上，學校主要領(lǐng)導分別圍繞“突出學校輕工特色優(yōu)勢聚焦建設海洋經(jīng)濟強省、食品工業(yè)大省和推動新時代鄉(xiāng)村振興，在遼寧全面振興新突破三年行動中作出獨創(chuàng)性貢獻”和“以科技、設計、文化賦能服務遼寧塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢為目標導向，運用經(jīng)營理念、系統(tǒng)觀念、生態(tài)思維全面提升學校內(nèi)涵建設水平”開展領(lǐng)題調(diào)研，其他班子成員圍繞這兩大方向分別從不同角度就具體工作領(lǐng)域開展各自調(diào)研，形成對學校發(fā)展戰(zhàn)略的強力支撐。
　　調(diào)查研究要在“效”上下功夫，通過提出解決問題的辦法舉措，做到出實招，見實效。學校領(lǐng)導班子調(diào)查研究始終以解決問題為根本目的，對經(jīng)過充分研究、比較成熟的調(diào)研成果，及時上升為決策部署，轉(zhuǎn)化為具體措施。學校立足資源稟賦，面向遼寧所需，集聚學校所能，謀劃三年行動工作方案，制定任務分解書；深化人才發(fā)展體制機制改革，出臺學校高質(zhì)量建設發(fā)展貢獻獎勵實施辦法；推進職稱評聘制度體系改革，建立差異化分類評價標準；統(tǒng)籌推進高水平科研平臺和科研團隊建設；凝練學科方向；開展有組織科研；以突出“應用型”為導向優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動停招3個專業(yè)；強化年輕干部儲備；針對重點領(lǐng)域建立權(quán)力運行圖和廉政風險清單；系統(tǒng)化加強學校安全穩(wěn)定各項工作。同時，針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的作為輕工辦學背景的應用型定位高校，在服務經(jīng)濟社會發(fā)展及深耕企業(yè)方面存在的不足、服務師生方面存在的差距，創(chuàng)新性開展進百家企業(yè)、促百項成果轉(zhuǎn)化的“雙百行動”，打造十項服務社會、十項服務師生的“雙十成果”。
　　學校領(lǐng)導班子調(diào)查研究工作注重頂層設計和經(jīng)驗總結(jié)，建立的“1234”貫通新模式的調(diào)查研究工作經(jīng)驗被“中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)”及“東北新聞網(wǎng)”刊發(fā)。